（ニュースＱ３）小学校のかけ算 えっ？順序が違うと「バツ」

（ニュースＱ３）小学校のかけ算

えっ？順序が違うと「バツ」

2013/1/25　Yahoo Japan ニュース

元記事　朝日新聞

詳細は、リンクを参照して下さい。

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　突然ですが問題です。

　８人に鉛筆をあげます。

　１人に６本ずつあげるには全部で何本

いるでしょう。

　「８×６＝４８」と答えた方、小学校の

テストではバツになるかも知れません。

　●小２娘の答案見て驚いた父

　東京都内の男性会社員（４０）は娘が

小学２年の時、この文章問題で式と答えに

バツがついているのを見て驚いた。

　疑問をブログに書くと、

「式の順序が正しくない」

「かけ算に正しい順序なんてない」などと

千件近いコメントが寄せられた。

　小学２年算数の教科書を開くと、

かけ算は「『一つ分の数』×『いくつ分』」

と書かれてある。

　教科書会社の東京書籍に尋ねると、

冒頭の問題に当てはめれば

「１人あたり６本」×「８人分」、

つまり「６×８＝４８」と書くのが

正しい順序なのだそうだ。……

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　随分前からあった話のようです。

　あきれてしまう。

　式の順序？

　理解出来ない。

　正しい順序の根拠は文部科学省が出して

いる教育内容の基準を示す学習指導要領

によるらしい。

　ところが肝心の文科省はそんなことは

決めていないと言う。

　どうなっている？

　そもそも「正しい順序」と言うのは

わかりやすく教える手段。

　鉛筆を配るときに

「１人あたり６本」×「８人分」

とするか、

　トランプのように一本ずつ配って

「一巡あたり８本」×「６巡分」

と解釈してもわかりにくいとは言えない

と思う。

　算数には様々な解き方があって良い

はず。

　だから面白い。

　あまりに硬直した考えではない

でしょうか？

　面白いものをつまらなくしては

いませんか？

　将来、数式として習った場合は

８×６＝６×８です。

　こちらと混乱しませんか？

　おかしいとしか思えません。